عينة مجانية من MiniStep
أسمع a القصيرة
أقرأ النمط في كلمات، وأكتبه من الإملاء، وأفهم جملة قصيرة.
ورقة هذا الدرس موجودة في كتاب القسم ضمن ملفات المنتج.
طريقة تقديم الدرس
اختر الدعم بحسب الأداء؛ العمر وحده لا يحدد مستوى القراءة.
٥–٨ سنوات
خطوة واحدة في كل مرة، ووقت كافٍ للمحاولة، وتطبيق حركي أو ورقي قصير. زد الدعم عند الحاجة وسجله.
٨–١٢ سنة
مدخل مباشر ومحاولة مبكرة، ثم تفسير طريقة الوصول للإجابة. ارجع إلى خطوة أصغر عند التعثر دون تسريع نطق الأصوات.
أقرأ قبل تشغيل الصوت
أحاول قراءة الكلمات دون سماع نموذج الإجابة الآن. يسجل المرافق قراءة كل كلمة منفصلة عن التعرف المسموع في السؤال التالي.
cat · map · sat
أستمع وأتدرّب
أسمع المثال، ثم أحاول القراءة والكتابة بنفسي.
أسمع
أسمع وأردّد
أجرّب
أسمع الأصوات وأركبها
أسمع النموذج القصير، ثم أحاول. صوت الحرف يختلف عن اسمه. أوقف التسجيل إذا احتجت وقتًا أطول.
نموذج a
تسلسل النموذج للمرافق
Listen. → cat → Listen to the sounds. → /k/ → /ae/ → /t/ → cat → Say the word. → cat → Now say the sounds. → /k/ → /ae/ → /t/ → map → Listen to the sounds. → /m/ → /ae/ → /p/ → map → Say the word. → map → Now say the sounds. → /m/ → /ae/ → /p/
ألاحظ الأمثلة
شرح المعنى بحسب البطاقة
sat · البطاقة 3: قل إن الفعل حدث وانتهى قبل الآن: «جلس قبل قليل». مثّل الفعل إن أمكن ثم توقف عنه وسمّ ما حدث. الصورة وحدها توضح الفعل؛ عبارة «قبل قليل» تضيف سياق الماضي.
أقرأ وأفهم
A cat sat.
من جلس؟
للمرافق بعد المحاولة
قطة.
أجرّب بنفسي
للمرافق
الصوت القصير في cat يختلف عن اسم الحرف A.
أستمع إلى الكلمات والجمل ونماذج الأصوات والدمج، ثم أحاول. يسجل المرافق ما أؤديه مستقلًا وما يحتاج إلى مساعدة.